CAPITULO TRES DEL QUIJOTE

DE LO QUE SUCEDIÓ A NUESTRO CABALLERO CUANDO SALIÓ DE LA VENTA ( Capítulo tres).


RESUMEN:

 - Don Quijote salió de la venta entusiasmado por encontrar nuevas aventuras. Cuando de repente iba cabalgando a Rocinante por un camino cerca del bosque,cuando oyó el grito de un niño y pensó que ya tenía una aventura, cuando llegó al origen vio a un niño al que su labrador le estaba dando latigazos, Don Quijote habló con el labrador para que dejara de pegar al niño.Don Quijote se sintió feliz porque ha empezado sus aventuras de caballerías.Salió del bosque y retomo su camino cuando vio una carabana de mercaderes, y se paró delante de ellos y les dijo que dijeran que "Dulcinea del Toboso" era la mas bella del reino.Los mercaderes le vacilan al ver la locura de Don Quijote, este entra en cólera y arremete contra ellos pero Rocinante se tropieza y los dos salen rodando, los mercaderes aprovechan la oportunidad y le dan una paliza. Al cabo de un rato aparece un vecino del pueblo de Don Quijote, y este le lleva a su casa, porque Don Quijote no se podía mover. Cuando llegan a su casa le curan, sus vecinos ven que esta loco y deciden quemar todos sus libros de caballerías

PERSONAJES:

- Don Quijote: en este capitulo se cree un héroe por haber salvado a un muchacho.
- Andrés: criado del labrador, un niño delgado de 15 años.
- Juan Haldudo: un labrador rico y tacaño.
- Mercaderes: pegan a Don Quijote por su locura, son burlones.
- Pedro Alonso: vecino de Don Quijote, amable por que se preocupa por Don Quijote.
- Pedro Perez: cura y amigo de Don Quijote.
- Nicolás: barbero, amigo de Don Quijote.
- Ama: señora que cuida a Don Quijote en su casa.

LUGAR DONDE TRANSCURRE:

- Capítulo: En el bosque, y en el camino de camino de su pueblo.
- Libro: En el Toboso, en un lugar de La Mancha.

DIÁLOGOS:

- Entre el Labrador y Don Quijote.
- Entre los mercaderes y Don Quijote.
- Entre los vecino.

ESTILO DE LA OBRA:

- Lenguaje del libro: es una parodia de los libros de caballerías. Es un lenguaje  de caballerías antiguas, cometido por la locura de Don Quijote por leer tantos libros de caballerías.
- Lenguaje del capítulo tres: Don Quijote se cree que está en un mundo en el que los libros de caballerías son historias reales. Don Quijorte va en busca de aventuras (salvar a gente inocente o luchar contra seres imaginarios).

CONCLUSIÓN:

Don Quijote se siente orgulloso de si mismo por haber salvado a un joven de las manos de un labrador y dichoso, por atribuír toda su desgracia al paso de su caballo.
El Quijote tiene un éxito inmediato y es una parodia de las novelas de caballerías.
En este capítulo suceden dos encuentros.
Los personajes de la obra de Cervantes excepto Don Quijote se encuentra en un mundo real, mientras Don Quijote vive en un mundo de fantasías.

MIEMBROS DEL GRUPO:

Kevin Gutierrez
David Moro
David Sivila

Durante mis 40 años

                       Mis  40 años

Acabo de cumplir 40 años, queda ya atrás esos 16 años que tenia, en ese tiempo me divertí o estudie vaya que estudie, hasta los 17 años estuve en España pero a mediados del siguiente curso volví a mi país.

  Bueno al principio lo pase mal porque regresar a un lugar no es fácil al menos cuando has cogido cariño a otro lugar como yo cogí a España. Pasaron los meses entre al mismo colegio al que entre cuando era pequeño reconocí algunos amigos, pero no es lo mismo ya que como no les he visto en 6 años, pero me olvide de todo para estudiar me faltaba dos añitos me hubiera quedado uno sino hubiera repetido sexto de primaria.

Los  dos años pasaron rápido ya que ambos los aprobé y me gradué y tenía claro que carrera hacer la de medicina bueno me prepare todo el verano del 2014 para aprobar los vestibulares que hacen en mi país para entrar en la universidad, ese verano me mate estudiando.

   Pero al final logre entrar a la universidad y a la carrera de medicina exactamente cardiología, pensé que todo esto no lo habría conseguido sino hubiera estudiado desde pequeño me alegre tanto que me emocione mis padres y toda mi familia estaban orgullosos de mi.

  Y así es como entre a la universidad los tres primeros años fue duro pero logre superarlo en ese los dos últimos fueron complicados pero lo logre superar. Al terminar la universidad prepare mi especialidad en España es decir volví después de 7 años. 

  Estuve primero en Logroño viviendo en casa de unos familiares hasta buscar un piso en Madrid, fue difícil encontrarlo pero me ayudaron algunos amigos, al final encontré uno en Las Rosas, el piso no estaba nada mal entonces me fui con un amiga que vino desde Bolivia.

 Cuando saque mi especialidad estuve 3 meses sin trabajar fue duro pero después de intentar y seguir intentándolo hasta que me salió uno aquí en el centro de salud de García Nobrejas.

 Ahora que tengo 40 años bueno sigo trabajando puedo decir que todo lo que he llegado a ser es gracias a mis padres y al estudio.  Encontr

Esto lo digo por que voy a hacer padre y estoy deseando como educar a mi hijo, estoy feliz yo y mujer además nos casamos este junio en país.

 Recordar todo me a hecho pensar como he llegado aquí y que suerte he tenido.

Comentario de texto

. Comentario de texto

 1 Localización

    El autor es Ana María Matute, es del siglo XX, es una parte del texto que se escribió en 1962, de género narrativo y dramático.

 2 Tema

Trata de la angustia del niño hacia su amigo.

 3 Estructura

 Se divide en tres partes el planteamiento, el nudo y el desenlace.

 Planteamiento  del verso 1 al 5 trata de que cuando el niño se despierta y va a buscar a su amigo a la valla, pero no estaba, vuelvas a su casa y su madre le dice que murió su amigo.

Nudo  del verso 6 al 20 trata de que el niño ve los juguetes de su amigo y piensa que volverá a recogerlos, por la noche el niño cansado sale a buscar a su amigo llevando sus juguetes, cuando llega a la cerca no escucha la voz de su amigo.

Desenlace  del verso 20 al 27 trata de que el niño cansado de esperar de hambre y frio tira los juguetes de su amigo al pozo y vuelve a su casa allí la madre se sorprende de lo rápido que creció su hijo.

  4 Resumen

   Trata de un niño que cuando se despierta va a buscar a su amigo a la valla, ya que no estaba allí, vuelve a su casa allí le dice su madre le dice que murió su amigo.

Al ver los juguetes de su amigo piensa que volveré a recogerlos, por la noche el niño sale a buscar a su amigo llevando sus juguetes, pero llega no escucha la voz de su amigo.

 El niño cansado de esperar acepta la muerte de su amigo ya que tenía  hambre y frio tira los juguetes de su amigo al paso y vuelve a su casa allí la madre se sorprende de lo rápido creció su hijo.

 5 Comentario del lenguaje

 Está narrada en tercera persona, es una obra narrativa y dramática, también poseen diálogos aparecen verbos en Pretérito Imperfecto de Indicativo y los diálogos presentan  verbos en Imperativo.

Además en el texto el niño madura es decir todo lo cuenta es la vida desde la infancia a la madurez.

 6 Conclusión

   Sin duda es una novela representativa del siglo XX, además su tema sigue vigente en nuestros días.

 Cuenta de la vida de esa época el dolor, la desgracia por el motivo de la guerra

Biografía de Ana María Matute  Nació en Barcelona el 26 julio de 1925, cuyos padres son Fecundo Matute Torres y María Ausejo Matute. Es un novelista española, miembro de la Real Academia Española donde ocupa el asiento K y es la tercera mujer que recibe el Premio Cervantes, obtenido en 2010, además de otros premios:  En 1976 fue propuesta para el Premio Nobel de Literatura. Después de varios años de gran silencio narrativo, en 1984 obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil con la obra Sólo un pie descalzo. Matute es también miembro honorario de la Hispanic Society of America. Existe un premio literario que lleva su nombre y sus libros han sido traducidos a 23 idiomas. En 2007 recibió el Premio Nacional de las Letras Españolas al conjunto de su labor literaria. Su infancia robada por el trauma de la guerra y las consecuencias  psicológica  del conflicto y la posguerra en la mentalidad de una niña, y una juventud marcado por la Guerra se reflejan en sus primeras obras literarias centradas en los “los niños asombrados” que veian y, muy a pesar suyo, tenían que entender los sinsentidos que les rodeaban. Características neorrealista pueden ser observadas en obras como en (Los Abel 1948), (Fiesta  del noroeste 1953), (Los hijos muertos 1958) o(Los soldados lloran de noche 1964).

Lazarillo de Tormes

                      Comentario de texto:

                 (El Lazarillo de Tormes)

1 Localización

Es de autor anónimo, del siglo XVI, época del Renacimiento, es una novela narrativa y picaresca.

2 Tema

El tema trata del engaño que hay entre Lázaro y el ciego mientras comían un racimo de uva, esta anécdota justifica como es la vida Lázaro mayor.

3 Estructura

La estructura se divide en tres partes, que la podemos diferenciar de la siguiente manera:

      Planteamiento. 1 Párrafo                                             Trata de que ambos pasaban por Almorox y en una plaza les dan un racimo de uvas que se reparten entre Lázaro y el ciego.

   Nudo. Del 9 al 19                                                                       Se comen el racimo de uvas que tiene el ciego y se produce el desengaño entre ambas personas.

  Desenlace. Del 20 al 25                                                                    Los dos se dan cuentan del engaño, ya que el ciego comía de dos en dos y Lázaro de tres en tres.

4 Resumen 

Lázaro y el ciego pasaban por Almorox y al ciego le dieron un racimo de uvas que en esa época del año estaban maduras, como no había nada para comer el ciego le dice a Lázaro que comieran del mismo racimo de uvas, Lázaro acepta pero el ciego le dice que coman de uno en uno y empiezan a comer el ciego comía de dos en dos, Lázaro se da cuenta y empieza a comer de tres en tres, pero el ciego se da cuenta y le dice ,Lázaro me has engañado mientras comía de dos en dos tu comías de tres en tres.

5 Comentario de lenguaje

Lázaro es el narrador, además es una obra narrativa autobiográfica (cuyos verbos están en primera persona), también poseen diálogos que aportan velocidad a la narración.

 Los verbos se encuentran en Presente (en los diálogos), y en Pretérito Perfecto Simple (partes narrativas), y Pretérito Imperfecto (para describir un objeto).

También hay Sustantivos Concretos y Abstractos.                       Los concretos se usan para hablar de lo que sucede.        Los abstractos se usan para referirse al engaño.

El lenguaje es natural y llana.

6 Conclusión o Valoración

Es una novela representativa de la época del Renacimiento, es la primera novela picaresca.

kevinelreydelasletras: Las raíces del Quijote

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Las raíces del Quijote

                              Las raíces del Quijote

1 Breve información sobre Lope de Rueda e influencia del mismo sobre Cervantes

Lope de Rueda (1510-1565)  fue uno de los primeros actores profesionales españoles. Además fue, un dramaturgo de gran versatilidad que escribió comedias, farsas y pasos o (entremeses). Se le considera el precursor del Siglo de Oro del teatro comercial en España. Trabajó como batihoja, pero posteriormente se consagró íntegramente en el teatro, no solo como dramaturgo sino como actor y director.

 Sabemos que Cervantes tenía un amor sobre el teatro, y por situarse como autor profesional de comedias pero fracaso ante Lope de Vega que se alzó con la monarquía cómica. Pero desde que vio representar en Sevilla al maestro Lope de Rueda que mezclando elementos de la comedia dell ´arte  y las formas populares tradicionales consiguió poner las bases de un auténtico teatro popular que tanto habría de influir en la sensibilidad del propio Cervantes. Esto le llevo a cabo de escribir el Quijote.

2. Presente y pasado  en la representación. Explica  lo que sucede en el presente y lo que sucede en el pasado

Presente trata de  una vida cotidiana de un profesor y un alumno que realizan una obre ,sobre Lope de Rueda  (alumno) y Cervantes (profesor) al principio ambos no  estaban de acuerdo en realizar la obra  pero a medida que lo hacían  aprendían uno de otro .

Pasado ,la  obra Cervantes que estaba  en la cárcel le toco con un carcelero  cuyo nombre era Lope de Rueda al principio ambos  se  llevaban mal, entonces el  carcelero le cuenta que  antes era un cómico eso a Cervantes le gusto y Lope de Rueda, empezó  a representar algunas obras  cómicas en la cárcel .Un día Lope de Rueda le  cuentas un paso popular de un campesino que  de tanto leer romances  enloquece y sale  con  su criado  armado con  una caña   a guerrear y es  así  como al escritor fascinado escribiría el plan inicial  del Quijote.

3 ¿Quiénes son los personajes del presente y del pasado? ¿Qué hilo conductor los une?

En el presente el profesor y  el  alumno; el  hilo que  lo une  es el conocimiento de la obra.

En el pasado Cervantes y Lope de Rueda  y el hilo  que los  une  es

el  interés mutuo de las obras  cómicas  y la enfermedad de Cervantes.

4. ¿En qué se basa Cervantes para escribir El Quijote? ¿Cómo aparece esa información en la obra que vimos representada?

Cervantes se basa en una obra cómica que le cuenta Lope de Rueda. En la última obra que ambos realizan

5 Opinión personal: puedes expresarla libremente y con corrección. Puedes basarte en las siguientes preguntas ¿qué te pareció interesante de la obra? ¿Es comprensible la trama? ¿Qué pretende ese juego de tiempos y personajes?

 El trato entre el profesor y alumno fue el más interesante para mí. Si es comprensible la trama.

Adaptarlo a este tiempo para acercarlo a la juventud.